Didattica a Distanza o no, la foto di classe non può mancare!
Per l’occasione il tema è quello del Presepe e i ragazzi hanno mostrato tutto il loro entusiasmo.
Grazie per questo anno passato insieme e questi bellissimi sorrisi!
Con affetto,
i vostri insegnanti.
Ecco alcune interviste fatte agli studenti del Liceo Scientifico del Collegio!
La classe prima del liceo scientifico opzione delle scienze applicate del Collegio Castelli ha svolto un’esperienza di laboratorio organizzata in collaborazione con Legambiente Varese e Regione Lombardia.
La Dott.ssa Scancarello Elisa ha portato dei campioni di acqua prelevata dalle sorgenti del fiume Olona, anche con sedimenti, sui quali effettuare, assieme agli alunni, l’analisi biologica della qualità delle acque tramite il campionamento e la visione di macroinvertebrati acquatici.
La lezione è stata suddivisa in due momenti: in un primo momento sono stati richiamati i concetti di specie, biodiversità ed ecosistema; nella seconda parte i ragazzi sono stati divisi a gruppi per analizzare i campioni, classificando, con chiavi dicotomiche, i macroinvertebrati in essi presenti e stabilire la qualità dell’acqua presente nel campione.
La classe, gli insegnanti e il Collegio colgono l’occasione per ringraziare la Dott.ssa Scancarello, Legambiente Varese e Regione Lombardia.
Alcune fotografie dell’evento:
Vi aspettiamo all’Open Night del 13.01.2023! Chiediamo di prenotare la presenza: riceverete un ticket di conferma per l’ingresso in Collegio. Ogni prenotazione considera la presenza di mamma, papà e figlia/figlio (per altre esigenze potete contattarci).
Per ogni informazione è possibile contattare il Coordinatore Didattico all’indirizzo mail: crespi.claudia@collegifacec.it
I nostri percorsi liceali (Liceo Scientifico Scienze applicate e Liceo Scientifico Tradizionale) mirano a costruire un profilo didattico, culturale ed educativo attento ai cambiamenti della società e riconosciuto a livello internazionale. Nei piani di studio è previsto un percorso di innovazione focalizzato sui nuovi linguaggi digitali utili per sviluppare capacità logiche e problem solving. Allo studio del coding, della robotica e del linguaggio computazionale si affiancano attività e progetti con le Università e con qualificate imprese del settore della information technology del nostro territorio. Il Collegio offre in orario curricolare le qualifiche Cambridge IGCSE. Geography, Biology e English as a Second Language sono le proposte per il biennio 2023-2025. La scuola è sede ufficiale per esami di certificazione linguistica (Pet, First, IELTS).
La proposta didattica delle scuole secondarie di II grado del Collegio si arricchisce grazie a due nuovi percorsi al passo con i più avanzati modelli scolastici europei. A partire dall’anno scolastico 2023/2024 è prevista l’attivazione di un percorso liceale a indirizzo “scienze Applicate” e di un percorso alberghiero con durata quadriennale. Unici percorsi che il Ministero ha selezionato per il nostro territorio, questi promuovono una scuola ripensata per essere in linea con i nuovi modelli di apprendimento. Lezioni e valutazioni pluridisciplinari, moduli C.L.I.L., materie in lingua straniera, insegnamenti tecnologici e S.T.E.M. arricchiscono questi nuovi percorsi fortemente orientati allo sviluppo di competenze moderne e resilienti. I percorsi quadriennali consentono di raggiungere il livello di preparazione dei percorsi con durata quinquennale con pari valore del titolo di studi conseguito.
Le qualifiche internazionali Cambridge – IGCSE – sono attivate dal Collegio in via esclusiva per potenziare i percorsi di bilinguismo già attivi negli ordini inferiori. Geography and Biology sono le proposte per il biennio 2020 – 22.
Per maggiori informazioni consultare il seguente materiale informativo.
Il 26 ottobre gli studenti di IV e V Liceo Scientifico e delle Scienze Applicate sono tornati ai laboratori del CusMiBio dell’Università degli Studi di Milano per svolgere l’attività di individuazione di polimormismi di restrizione associati a malattie e discutere le problematiche relative allo screening genetico, evidenziando l’importanza della consulenza genetica.
Attraverso l’analisi dei polimorfismi di restrizione associati a malattia in diversi campioni di DNA di membri di una famiglia dove si è verificato un caso di malattia genetica, si può risalire ai corrispondenti genotipi e determinare come sono stati ereditati i geni coinvolti.
Il 15 e 16 ottobre gli alunni di 5 liceo scientifico e delle scienze applicate hanno sperimentato una attività laboratoriale presso il CusMiBio dell’Università degli Studi di Milano.
L’esperienza di secondo livello ha impegnato i ragazzi in una attività al bancone di laboratorio: attraverso tecniche di biologia molecolare, che comprendono trasformazione batterica, estrazione di DNA, digestione con enzimi di restrizione ed elettroforesi, gli studenti hanno selezionato le colonie batteriche idonee alla produzione di insulina.
L’attività di laboratorio è stata affiancata da un percorso di bioinformatica che ha condotto i ragazzi nel mondo dei database di proteine, per ricercare le sequenze amminoacidiche dell’insulina umana e di altri animali.
Il 5 marzo i nostri ragazzi della 5a liceo scientifico hanno indossato i camici bianchi e si sono calati nel ruolo di genetisti.
Attraverso l’utilizzo di tecniche di biologia molecolare, i ragazzi hanno portato a termine il loro compito ed hanno individuato l’albero genetico della famiglia.
Analizzando il DNA dei pazienti, hanno scoperto quali tra loro fossero sani, malati o portatori di due malattie genetiche quali la Corea di Huntington e la Distrofia muscolare di Duchenne.
Tutta l’attività si è svolta in inglese ed è inserita nel progetto CLIL di scienze.
Sabato 14 aprile alcuni studenti del nostro liceo sono stati impegnati insieme ai ragazzi del Rotaract di Saronno per ripulire la città dai graffiti che deturpano i muri del centro.
E’ stata una dimostrazione di grande impegno civile.
Mercoledì 28 Marzo gli studenti di 3° e 4° Liceo Scientifico hanno partecipato a un incontro organizzato dal Corriere della Sera dal titolo “Sfida dell’energia”.
I relatori sono stati: Roberto Cingolani (direttore dell’Istituto di Tecnologia di Genova), Stefano Agnoli, Francesca Basso, Giovanni Stringa e Nicola Saldutti.
Sono stati offerti numerosi spunti di riflessione sulla questione energetica in tutta la sua complessità riguardo la Green Economy, il declino del petrolio, la transizione energetica e l’energia nucleare.
Inoltre è stata presentata la prospettiva futura in mano alle nuove generazioni di ingegneri e fisici: nuove tecnologie e la fusione fredda come tentativo di creare un’inesauribile fonte energetica.
Un incontro, nell’ambito dell’arricchimento dell’offerta formativa della scuola, che ha dato sicuramente molti spunti di riflessione e di approfondimento.
Giulia e Gaia
